Matematika di kelas 3 SD menjadi fondasi penting untuk memahami konsep-konsep yang lebih kompleks di jenjang pendidikan selanjutnya. Pada tingkatan ini, siswa mulai dikenalkan dengan operasi hitung yang lebih beragam, pemahaman tentang bangun datar dan ruang, serta kemampuan memecahkan masalah (problem solving) sederhana. Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal matematika kelas 3 SD yang mencakup berbagai topik, lengkap dengan pembahasan mendetail untuk membantu siswa memahami konsep dan meningkatkan kemampuan berhitung mereka.
I. Operasi Hitung Bilangan Cacah
Operasi hitung bilangan cacah menjadi dasar utama dalam matematika. Di kelas 3, siswa belajar tentang penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah hingga ribuan.
1. Penjumlahan dan Pengurangan:
-
Soal 1: Ibu membeli 25 apel dan 18 jeruk. Berapa jumlah buah yang dibeli Ibu?
- Pembahasan: Soal ini melatih kemampuan penjumlahan. Kita perlu menjumlahkan jumlah apel dan jeruk: 25 + 18 = 43. Jadi, Ibu membeli 43 buah.
-
Soal 2: Kakak memiliki 75 kelereng. Ia memberikan 32 kelereng kepada adik. Berapa sisa kelereng Kakak?
- Pembahasan: Soal ini melatih kemampuan pengurangan. Kita perlu mengurangkan jumlah kelereng yang diberikan dari jumlah kelereng awal: 75 – 32 = 43. Jadi, sisa kelereng Kakak adalah 43.
-
Soal 3: Di sebuah kebun binatang, terdapat 125 burung merpati dan 87 burung beo. Berapa selisih jumlah burung merpati dan burung beo?
- Pembahasan: Soal ini melatih pemahaman tentang selisih dan operasi pengurangan. Kita perlu mengurangkan jumlah burung beo dari jumlah burung merpati: 125 – 87 = 38. Jadi, selisih jumlah burung merpati dan burung beo adalah 38.
-
Soal 4: Sebuah toko buku menjual 345 buku cerita dan 189 buku pelajaran. Berapa jumlah total buku yang dijual toko tersebut?
- Pembahasan: Soal ini melatih penjumlahan bilangan tiga angka. Kita perlu menjumlahkan jumlah buku cerita dan buku pelajaran: 345 + 189 = 534. Jadi, toko buku tersebut menjual 534 buku.

2. Perkalian:
-
Soal 5: Jika setiap anak mendapat 3 permen, berapa permen yang dibutuhkan untuk 8 anak?
- Pembahasan: Soal ini melatih konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang. Kita perlu mengalikan jumlah anak dengan jumlah permen per anak: 8 x 3 = 24. Jadi, dibutuhkan 24 permen.
-
Soal 6: Di sebuah kelas, terdapat 5 baris kursi. Setiap baris berisi 6 kursi. Berapa jumlah kursi di kelas tersebut?
- Pembahasan: Soal ini melatih perkalian dalam konteks nyata. Kita perlu mengalikan jumlah baris dengan jumlah kursi per baris: 5 x 6 = 30. Jadi, terdapat 30 kursi di kelas tersebut.
-
Soal 7: Seorang petani memanen 7 keranjang apel setiap hari. Berapa keranjang apel yang dipanen petani tersebut dalam 4 hari?
- Pembahasan: Soal ini melatih perkalian dalam konteks waktu. Kita perlu mengalikan jumlah keranjang apel per hari dengan jumlah hari: 7 x 4 = 28. Jadi, petani tersebut memanen 28 keranjang apel dalam 4 hari.
3. Pembagian:
-
Soal 8: Ibu memiliki 15 kue yang ingin dibagikan sama rata kepada 3 orang anak. Berapa kue yang diterima setiap anak?
- Pembahasan: Soal ini melatih konsep pembagian sebagai pembagian yang sama rata. Kita perlu membagi jumlah kue dengan jumlah anak: 15 : 3 = 5. Jadi, setiap anak menerima 5 kue.
-
Soal 9: Seorang guru memiliki 24 pensil yang ingin dibagikan kepada beberapa siswa. Jika setiap siswa mendapat 4 pensil, berapa siswa yang akan menerima pensil?
- Pembahasan: Soal ini melatih pembagian dalam konteks distribusi. Kita perlu membagi jumlah pensil dengan jumlah pensil per siswa: 24 : 4 = 6. Jadi, 6 siswa akan menerima pensil.
-
Soal 10: Sebuah toko memiliki 36 botol air mineral yang disusun dalam 6 baris. Berapa botol air mineral dalam setiap baris?
- Pembahasan: Soal ini melatih pembagian dalam konteks susunan. Kita perlu membagi jumlah botol air mineral dengan jumlah baris: 36 : 6 = 6. Jadi, terdapat 6 botol air mineral dalam setiap baris.
II. Satuan Waktu, Panjang, dan Berat
Siswa kelas 3 juga belajar tentang satuan waktu (jam, hari, minggu, bulan, tahun), panjang (cm, m, km), dan berat (gram, kg).
1. Satuan Waktu:
-
Soal 11: Jika sekarang pukul 08.00, pukul berapa 3 jam kemudian?
- Pembahasan: Soal ini melatih pemahaman tentang perhitungan waktu. Kita perlu menambahkan 3 jam ke pukul 08.00: 08.00 + 3 jam = 11.00. Jadi, 3 jam kemudian pukul 11.00.
-
Soal 12: Sebuah film berlangsung selama 2 jam 15 menit. Berapa menit film tersebut berlangsung?
- Pembahasan: Soal ini melatih konversi satuan waktu. Kita perlu mengubah jam menjadi menit dan kemudian menjumlahkannya: (2 jam x 60 menit/jam) + 15 menit = 120 menit + 15 menit = 135 menit. Jadi, film tersebut berlangsung selama 135 menit.
-
Soal 13: Ayah bekerja selama 5 hari dalam seminggu. Berapa hari Ayah bekerja dalam sebulan (anggap 1 bulan = 4 minggu)?
- Pembahasan: Soal ini melatih perhitungan waktu dalam skala yang lebih besar. Kita perlu mengalikan jumlah hari kerja per minggu dengan jumlah minggu dalam sebulan: 5 hari/minggu x 4 minggu = 20 hari. Jadi, Ayah bekerja selama 20 hari dalam sebulan.
2. Satuan Panjang:
-
Soal 14: Sebuah meja memiliki panjang 1 meter. Berapa sentimeter panjang meja tersebut?
- Pembahasan: Soal ini melatih konversi satuan panjang. Kita perlu mengingat bahwa 1 meter = 100 sentimeter. Jadi, panjang meja tersebut adalah 100 sentimeter.
-
Soal 15: Jarak rumah Ani ke sekolah adalah 2 kilometer. Berapa meter jarak rumah Ani ke sekolah?
- Pembahasan: Soal ini melatih konversi satuan panjang yang lebih besar. Kita perlu mengingat bahwa 1 kilometer = 1000 meter. Jadi, jarak rumah Ani ke sekolah adalah 2 x 1000 = 2000 meter.
-
Soal 16: Ibu membeli pita sepanjang 3 meter. Ia memotong pita tersebut menjadi 6 bagian sama panjang. Berapa panjang setiap potongan pita?
- Pembahasan: Soal ini melatih pembagian dalam konteks panjang. Kita perlu membagi panjang total pita dengan jumlah potongan: 3 meter : 6 = 0.5 meter. Jadi, panjang setiap potongan pita adalah 0.5 meter atau 50 sentimeter.
3. Satuan Berat:
-
Soal 17: Ibu membeli 2 kilogram apel. Berapa gram berat apel tersebut?
- Pembahasan: Soal ini melatih konversi satuan berat. Kita perlu mengingat bahwa 1 kilogram = 1000 gram. Jadi, berat apel tersebut adalah 2 x 1000 = 2000 gram.
-
Soal 18: Sebuah karung beras memiliki berat 50 kilogram. Berapa berat beras tersebut dalam gram?
- Pembahasan: Soal ini melatih konversi satuan berat yang lebih besar. Kita perlu mengingat bahwa 1 kilogram = 1000 gram. Jadi, berat beras tersebut adalah 50 x 1000 = 50000 gram.
-
Soal 19: Adik membeli 250 gram gula dan 350 gram tepung. Berapa total berat belanjaan Adik?
- Pembahasan: Soal ini melatih penjumlahan dalam konteks berat. Kita perlu menjumlahkan berat gula dan tepung: 250 gram + 350 gram = 600 gram. Jadi, total berat belanjaan Adik adalah 600 gram.
III. Bangun Datar dan Bangun Ruang Sederhana
Di kelas 3, siswa dikenalkan dengan bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran, serta bangun ruang sederhana seperti kubus dan balok.
-
Soal 20: Sebuah persegi memiliki sisi sepanjang 5 cm. Berapa keliling persegi tersebut?
- Pembahasan: Soal ini melatih pemahaman tentang keliling persegi. Keliling persegi dihitung dengan menjumlahkan panjang semua sisinya: 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5 cm = 20 cm. Atau, kita bisa menggunakan rumus: Keliling = 4 x sisi = 4 x 5 cm = 20 cm.
-
Soal 21: Sebuah persegi panjang memiliki panjang 8 cm dan lebar 4 cm. Berapa keliling persegi panjang tersebut?
- Pembahasan: Soal ini melatih pemahaman tentang keliling persegi panjang. Keliling persegi panjang dihitung dengan menjumlahkan dua kali panjang dan dua kali lebar: (2 x 8 cm) + (2 x 4 cm) = 16 cm + 8 cm = 24 cm.
-
Soal 22: Sebuah kubus memiliki sisi sepanjang 3 cm. Berapa jumlah semua rusuk kubus tersebut?
- Pembahasan: Soal ini melatih pemahaman tentang kubus dan rusuk. Sebuah kubus memiliki 12 rusuk. Jadi, jumlah semua rusuk kubus tersebut adalah 12 x 3 cm = 36 cm.
IV. Soal Cerita (Problem Solving)
Soal cerita melatih kemampuan siswa untuk menerapkan konsep matematika dalam situasi nyata.
-
Soal 23: Ani memiliki 15 kelereng merah dan 12 kelereng biru. Berapa jumlah total kelereng Ani? Kemudian, jika Ani memberikan 8 kelereng kepada temannya, berapa sisa kelereng Ani sekarang?
- Pembahasan: Soal ini menggabungkan penjumlahan dan pengurangan.
- Jumlah total kelereng: 15 + 12 = 27 kelereng
- Sisa kelereng setelah diberikan: 27 – 8 = 19 kelereng
- Jadi, Ani memiliki 19 kelereng sekarang.
- Pembahasan: Soal ini menggabungkan penjumlahan dan pengurangan.
-
Soal 24: Budi membeli 5 bungkus permen. Setiap bungkus berisi 6 permen. Berapa jumlah total permen yang dibeli Budi? Jika Budi membagikan permen tersebut kepada 10 temannya sama rata, berapa permen yang diterima setiap teman?
- Pembahasan: Soal ini menggabungkan perkalian dan pembagian.
- Jumlah total permen: 5 x 6 = 30 permen
- Jumlah permen per teman: 30 : 10 = 3 permen
- Jadi, setiap teman menerima 3 permen.
- Pembahasan: Soal ini menggabungkan perkalian dan pembagian.
Kesimpulan:
Latihan soal secara teratur dan pemahaman konsep dasar adalah kunci keberhasilan dalam matematika. Contoh-contoh soal di atas memberikan gambaran tentang berbagai tipe soal yang mungkin dihadapi siswa kelas 3 SD. Dengan mempelajari pembahasan yang diberikan, diharapkan siswa dapat meningkatkan kemampuan berhitung dan memecahkan masalah matematika dengan lebih baik. Orang tua dan guru juga dapat menggunakan contoh soal ini sebagai referensi untuk membantu siswa belajar dan berlatih di rumah atau di sekolah. Penting untuk diingat bahwa proses belajar matematika membutuhkan kesabaran dan ketekunan. Dengan dukungan yang tepat, siswa dapat mengembangkan kemampuan matematika yang kuat dan siap menghadapi tantangan di masa depan.